News und Projekte
Abteilung 8 - 10
Wir bauen Boote!
MINT-Profil der Stadtteilschule Wilhelmsburg präsentiert selbstgebaute Boote
MINT-Profil der Stadtteilschule Wilhelmsburg präsentiert selbstgebaute Boote
Bei strahlendem Sonnenschein versammelten sich im Laufe des Tages viele Klassen der Stadtteilschule Wilhelmsburg neben dem Bürgerhaus am Aßmannkanal, um die Arbeit des MINT-Profils unserer Schule zu bestaunen. Denn heute war die große Präsentation, passend zur maritimen Projektwoche der Stadtteilschule Wilhelmsburg. In diesem dreijährigen Profil wurden Boote gebaut und mit Technik ausgestattet, der Klimawandel unter die Lupe genommen, Wettermessungen durchgeführt und Workshops zur Nachhaltigkeit im außerschulischen Klassenzimmer im Spreehafen durchgeführt.
Heute war also der große Tag der Profilschüler:innen der 10c. Ihre Boote wurden ins Wasser gelassen und vielen interessierten Schüler:innen und ihren Lehrer:innen präsentiert. Der Zuspruch und die Wertschätzung waren groß, die Bootsrennen kamen gut an. Das Angebot an konstruierten Booten ist vielfältig: ein imposanter Katamaran, ein Partyboot mit Drohnenlandeplattform oder Rennboote mit ordentlich Dampf! Da steckt viel Know-How aus dem mathematisch-naturwissenschaftlichem Bereich drin, das sich die Mint-Profiler:innen in ihrem Unterricht angeeignet haben.
Die Initiative „lüttIng – Technik trifft Schule“ hat die Profilklasse 10c und Schüler:innen aus der Parallelklasse 10f über zwei Jahre materiell und in vielen Workshops unterstützt. Ohne diese Unterstützung hätten diese tollen Produkte nicht zustande kommen können. Vielen Dank!
Der Profil- und Klassenlehrer Martin Münning erzählt mit strahlenden Augen: „Es ist total schön zu sehen, wie stolz meine Schüler:innen auf ihre Arbeit sind und die Boote präsentieren. Der Zuspruch ist groß. Einige Elemente des Bootbaus sind sehr langwierig und erfordern große Ausdauer. Das war auch mal eine lange Durststrecke, die jedoch gemeinsam bewältigt wurde. In Zukunft werden wir diese Projekte auch runterskalieren, um sie in kürzeren Zeiträumen in der Breite anbieten zu können.“
Deria, Schülerin der 10c, sagt zum blauen Partyboot: „Die Steuerung der Lichtanlage ist von der Programiergruppe extra für das Boot gebaut und programmiert worden. Ich musste auch lernen es zu lenken, Herr Münning hat uns dabei gut unterstützt. Ich freue mich, dass die Kinder heute einen schönen Tag bei uns haben.“
Das Partyboot hat LED‘s, die man dimmen kann, eine integrierte Musikbox und es kann eine Drohne darauf starten und landen. Mit Hilfe des Calliope-Mini-Computers wird eine Software programmiert mit der man Funktionen des Bootes steuern kann. Fabian aus der 10c erklärte den Zuschauer:innen dieses Highlight.
Herr Reinstorf, noch Student an der Universität Hamburg, unterstützt Herrn Münning im Profil und erklärt interessierten Grundschüler:innen die Bootbauweisen. Er bemühte sich um die Implementierung der Programmierschritte in die Profilarbeit:
„Ich schätze die Verbindung von Theorie und Praxis. Die Ergebnisse sind an den Eventtagen und in der praxisorientierten Profilzeit sichtbarer sowie erlebbarer.“
Mohamad, Hasancan und Nayim sind begeistert und stolz auf ihre Boote. Das Rennboot ist ihr Favorit. Nayim in Aktion: „Ich lenke gerade das Rennboot. Sait hat das Boot gebaut und die Steuerung eingerichtet. Aufgrund der hohen Geschwindigkeit sollte man nicht zu schnell in die Kurven, da das Boot sonst übersteuert und kippt.“
Nayim hat das MINT-Profil gewählt, da er mathematisch interessiert und leistungsstark ist. Seine Erwartungen an das dreijährige Profil wurden erfüllt. Es ist besonders stolz auf das Spreehafen-Event zum Thema Klima und Nachhaltigkeit und die heutige Präsentation zum Bootsbau.
Das Gewässer rund um das Bürgerhaus wurde von den Schüler:innen vorab untersucht. Dazu haben die Fachbereiche Biologie und Chemie Messgeräte und Know-how zur Verfügung gestellt, um die Wasserqualität im Kanal zu überprüfen. Mit der Deeper-Boje, eine Art Echolot mit eingebautem GPS-Empfänger, das auch Angler verwenden, wurde mit Hilfe des selbstgebauten Katamarans die Struktur des Gewässerbodens vermessen, um ein Tiefenprofil des Sees zu erstellen. Zusätzlich wurde durch Photogrammmetrie mit spezieller Software aus 2D-Fotos ein 3D-Modell des Uferbereichs erstellt.
Viele Klassen unserer Grundschule besuchten die Präsentation, jubelten den schnellen Booten zu oder sangen zur Musik des Partybootes. Frau Dalli, Grundschullehrerin an der Stadtteilschule Wilhelmsburg hält dazu fest:
„Wilhelmsburg ist eine Insel, das ist unser Thema in der ersten Klasse. Wir gucken uns die Boote der Zehntklässler:innen an und lassen uns erklären, wie diese gebaut werden. Wir freuen uns nun auf unsere eigene Barkassenfahrt und gehen jetzt weiter Wilhelmsburg erkunden.“
In der vorangegangenen Woche haben die Schüler:innen des MINT-Profils ihre zwei lüttIng-Projekte auch bei der offiziellen lüttIng-Abschlussveranstaltung im Wilhelmsburger Bürgerhaus zusammen mit 5 weiteren Hamburger Schulen vorgestellt. Beim ersten Projekt „Maritimer KOSMOS“ ging es darum „KOnzepte des Schiffbaus im MOdell für Schüler:innen“ erfahrbar zu machen. Das zweite Projekt unserer Schule „AQUASENSE“ nutzt die gebauten Boote um die Gewässer auf verschiedene Arten zu erforschen.
Profil- und Klassenlehrer Christoph Büchler, auch zuständig für die Schiffbauwerkstatt am MINTarium, ist von den Ergebnissen der letzten zwei Jahre begeistert:
"Mit unseren selbst entworfenen Bausätzen zu verschiedenen Schiffstypen, waren die Schüler:innen selbst im Lockdown in der Lage, mit der „Stitch and Glue Technik“ ihre Schiffsrümpfe zu fertigen. Die weitere Ausrüstung der ferngesteuerten Modellschiffe mit unterschiedlichsten Sensoren, war nach dem Bau der Schiffe, der nächste logische Schritt, um sie in Forschungsplattformen zu verwandeln.“