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Abteilung 5 - 7
Mit Kekskrümel ersten Preis gewonnen
Lernen in Zusammenhängen – weit mehr als eine Projektwoche: Schüler:innen der Stadtteilschule Wilhelmsburg arbeiten interessengeleitet und eigenständig.
Lernen in Zusammenhängen – weit mehr als eine Projektwoche: Schüler:innen der Stadtteilschule Wilhelmsburg arbeiten interessengeleitet und eigenständig.
In der ersten Maiwoche fand an der Stadtteilschule Wilhelmsburg zum vierten Mal die Projektwoche „Lernen in Zusammenhängen“ (LIZ) statt - nach zwei Jahren Corona-Pause. Die Schüler:innen der Jahrgänge 5, 6 und 7 arbeiteten fächerübergreifend und selbstbestimmt zu den Themen „Mein Wilhelmsburg“, „Schade Schokolade“ und „Klima“.
„Ziel dieses Projektes ist, die Eigenständigkeit und das interessengeleitete Lernen unserer Schüler*innen zu fördern und aus ihnen herauszukitzeln. Um ihnen Orientierung zu bieten, gibt es pro Jahrgang ein großes Oberthema, und es müssen von den Schüler:innen bestimmte Lernmethoden angewendet werden“, erklärt Gabriella Krause, Abteilungsleiterin für die Jahrgänge 5 bis 7 der Stadtteilschule Wilhelmsburg.
Die Vorbereitungen für diese Projektwoche fanden schon Wochen vorher in den Klassen statt: Methoden wie „Ein Interview führen“, „Zeitmanagement“ oder eine „Umfrage durchführen“, „Internetrecherche“ wurden erprobt und inhaltliche Schwerpunkte des Themas ausgelotet. Eigeninitiative war gefragt: Was interessiert mich an dem Thema?
Während der Projektwoche herrschte ein munteres Treiben in den Schulfluren und Klassenräumen: Jahrgang 5 (Thema „Mein Wilhelmsburg“) schwärmte mit Tablet und Notizblock in den Stadtteil aus, um selbstgewählte Orte zu erkunden und Informationen darüber zu sammeln.
Malou Helmke, Aamu Poprawa und Marie Strack aus der Klasse 5c hatten sich das Wilhelmsburger Café Knusperkeks als besonderen Ort ausgesucht. „Wir kennen das Café bereits ein wenig und wollten einfach mehr darüber erfahren. Entstehung, Angebot, Inhaber und so“, erklärt das Mädchen-Trio. „Wir haben Interviews mit dem Cafébesitzer durchgeführt, Leute befragt und eine Wegbeschreibung gemacht. Und interessant ist, dass vor ein paar Jahren Fliesen an das Café geklebt wurden, die mal Schüler von unserer Schule bemalt haben. Unsere Ergebnisse kommen ins Knusperkeks -Lapbook.“
Das Thema „Schade Schokolade“ des Jahrgangs 6 wurde von unterschiedlichen Seiten beleuchtet: Kinderarbeit bei der Kakaoernte, Bau einer Schokoladenfabrik aus Pappstreifen, Kakao und die Azteken, Herstellung von Schokolade und vieles mehr.
Praktisch ging es auch im Jahrgang 7 zu. Das Thema Klima wurde in seiner Vielfalt umfassend aufgespalten: Weg einer Jeanshose von der Produktion bis zur Entsorgung, Bau eines Insektenhotels, Produktion von Wildblumensamenbomben, Herstellung eigenen Waschpulvers, Bau eines Windrads, das Strom erzeugt, …
Das Projekt "Lernen in Zusammenhängen“, das am 6. Mai in einer großen Schulausstellung mündete, verdeutlichte eindrucksvoll die Kreativität und Eigeninitiative der Schüler:innen. Ein breites Spektrum an Endprodukten versetzten Lehrer:innen und Schüler:innen ins Staunen. Das Arbeitsergebnis zum Café Knusperkeks wurde von der Jury mit dem ersten Platz gekürt und mit einem Kinogutschein belohnt.
Schulleiterin Katja Schlünzen: „Das Projekt „Lernen in Zusammenhängen“ ist wieder sehr erfolgreich verlaufen. Das selbstbestimmte, interessengeleitete Lernen hat in den letzten Wochen unsere Schüler:innen gefordert und sie wachsen lassen. Sie können sich auf die Schulter klopfen. Im zukünftigen Jahrgang 5 wird diese Form des Lernens verstärkt im Unterricht eingesetzt werden. Damit wird sich die Stadtteilschule Wilhelmsburg weiter Richtung individualisiertem und personalisiertem Unterricht entwickeln.“