News und Projekte
Abteilung 5 - 7
Den Energiebunker sehe ich jetzt mit anderen Augen
ie Vorbereitungen für diese Projektwoche fanden schon Wochen vorher in den Klassen statt: Methoden wie „Ein Interview führen“, „Zeitmanagement“, „Umfrage durchführen“, „Internetrecherche“ wurden erprobt und inhaltliche Schwerpunkte des Themas ausgelotet. Eigeninitiative war gefragt: Was interessiert mich an dem Thema?
Lernen in Zusammenhängen – weit mehr als eine Projektwoche: Schüler:innen der Stadtteilschule Wilhelmsburg arbeiten interessengeleitet und eigenständig.
Die Fünftklässler Kiano, Ozan und Elias entschieden sich, während der Projektwoche den Energiebunker in Wilhelmsburg genauer unter die Lupe zu nehmen. Das Jungentrio besichtigte den Bunker, recherchierte im Internet über Entstehung, Funktion und Umbau und baute schließlich den Bunker aus Pappe nach. „Das Thema Bunker ist absolut faszinierend. Da steckt richtig große Geschichte drin. Wenn ich am Bunker jetzt vorbeigehe, sehe ich ihn mit anderen Augen. Ist es nicht erstaunlich, dass er in nur zwei Jahren gebaut wurde? Toll war unsere perfekte Teamarbeit“, erklärte Kiano selbstbewusst dem Publikum am Präsentationstag.
Mitte Mai fand an der Stadtteilschule Wilhelmsburg zum sechsten Mal die Projektwoche „Lernen in Zusammenhängen“ (LiZ) statt. Die Schüler:innen der Jahrgänge 5, 6 und 7 arbeiteten fächerübergreifend und selbstbestimmt zu den Themen „Mein Wilhelmsburg“, „Schade Schokolade“ und „Klima“.
Die Vorbereitungen für diese Projektwoche fanden schon Wochen vorher in den Klassen statt: Methoden wie „Ein Interview führen“, „Zeitmanagement“, „Umfrage durchführen“, „Internetrecherche“ wurden erprobt und inhaltliche Schwerpunkte des Themas ausgelotet. Eigeninitiative war gefragt: Was interessiert mich an dem Thema?
Mit dieser Projektwoche, die die Eigenständigkeit und das interessengeleitete Lernen im besonderem Maße fördert, trifft die Stadtteilschule Wilhelmsburg den Nerv ihrer Schüler:innen - aber auch der Eltern. „In diesem Jahr war das Interesse der Eltern an den Projektergebnissen ihrer Kinder besonders groß. So viele Eltern waren noch nie da“, freute sich Abteilungsleiterin Gabriella Krause.
„Dass die Jugendlichen im Rahmen eines großen Oberthemas selbst ihr eigenes Thema bestimmen dürfen, motiviert sie ausgesprochen stark“, erklärte Nina Menrad, didaktische Leiterin der Stadtteilschule Wilhelmsburg. „Sich selbst ausprobieren und auch mal scheitern zu dürfen, sind zudem wichtige Lernschritte. Die Projektwoche ist ein Baustein unseres erfolgreichen individualisierten und personalisierten Unterrichtskonzepts.“
Schüler:innen der elften Klasse fungierten am Präsentationstag als Jury und ermittelten anhand verschiedener Kriterien die drei besten Ergebnisse jeden Jahrgangs. Die Sieger:innen durften sich bei der Preisverleihung über Kinogutscheine freuen.